Saturday, 22 January 2011

Halaqah Lelaki PGSheffield



22/1/2011, Sabtu - Alhamdulillah Halaqah Lelaki PGSheffield telah berjaya diadakan pada hari ini bertempat di rumah Ir. Mohd Roesli. Program ini bermula pada jam 3.00 petang.

Seramai 8 orang telah menghadiri program ini. Antara pengisiannya ialah Bacaan Al Mathurat, Kepentingan Dinar dan Dirham (Disampaikan oleh Sr. Mohd Nazri Mat Noor, Penghulu Cheetam Hill Manchester), Solat Maghrib berjamaah dan perbincangan.

Perkongsian ilmu tentang kepentingan Dinar dan Dirham turut dikongsi bersama dengan pihak sisters PG Sheffield.

Program ditangguhkan pada jam 5.00 petang.

Semoga program ini memberikan manfaat dan diberkati Allah Taala.

Sekian.

Wakil MPG IKRAMUKE Sheffield
Maktab Pasca Siswazah
IKRAM UK & Eire

Sunday, 16 January 2011

Kuliah online bersama Ust Shamsul Maarif on USTREAM - Tafsir surah Nuh

Assalamualaikum wbt

Kami ingin menjemput tuan/puan yg berkelapangan pada esok hari untuk meluangkan sedikit masa mendalamkan pemahaman tentang Islam dengan mendengar ceramah online yg dianjurkan oleh IKRAM UK Eire.

Tajuk: Tafsir surah Nuh
Penceramah: Ust Shamshul Ma'rif (Oxford)
Masa: 7.45pm, Ahad

To encourage our child’s creativity


One of the worst things that a parent can do is to squelch their child’s creativity. Creativity is how children approach the world in order to learn about it and to learn about themselves. It is how they express the way that they are feeling and how they share themselves with the world around them.

Creativity is how kids play and how kids work. And often, parents squelch that creativity without even realizing that they are doing it. Other times, parents just simply fail to nurture the buds of artistic expression that their children start blooming. Whether intentional or accidental, this failure of the parent to encourage a child’s self-expression through art ends up stifling the child, sometimes only a little bit and sometimes in a way that can be crippling for life.

As parents, it is crucial to work on doing things that encourage your children to be expressive through creativity. This allows them to learn how to communicate their feelings and to be okay with what those feelings are and it gives them an appropriate outlet for sharing their fears and worries and dreams.

Parents who are interested in doing more to make sure that they are nurturing their children’s artistic expression can follow any of these twenty tips for making that happen:

  1. Give your child lots of free time just to play. Many parents feel as though they must structure their child’s time with classes and sports activities. Those things are important but it’s equally important to give your children appropriately supervised but unstructured playtime (alone and with friends) so that they have room to just be creative with their play.
  2. Make arts opportunities available to your child. There is definitely a time and place for arts classes. Let your child choose from dance and music and arts classes for afterschool activities and summer school. Don’t insist that your child do any one type of art but make that option available.
  3. Praise the process not the product. When you tell a child that a specific piece of art is wonderful, it can create pressure around art. When you celebrate the joy of your child’s fingerpainting and drawing and the process of making art, you encourage your child to love that process no matter what the end result product is. All artists need to learn that!
  4. Never force your kids to stick with an art form that they don’t like. Yes, you may see that your child is brilliant in his music classes but if he doesn’t love it and he really wants to take dance then you should let that happen. He may return to music eventually but as long as he’s got an outlet that satisfies him, you’re doing your job as a good parent.
  5. Limit the amount of TV time that your child has. Any activities that involve passive activity should be limited. It is through active involvement in creative play that your child will develop artistic expression.
  6. Encourage the enjoyment of artsy technology. Let your kids play with the old digital camera, teach them how to do some basic design stuff on the computer and let them know that art and technology can be combined in a fun way.
  7. Take your kids to arts events. It doesn’t matter what they are as long as it’s something that you do now and then. Make that a regular part of your life and both of you will find yourselves being more creative!
  8. Ask your child questions. Ask her what she thinks about life. When she asks you why the sky is blue, ask her what she thinks first. This gives kids the chance to use their imaginations.
  9. Create a space in your home for art. It can be a room or a corner of a room but make it a place that is always meant for play. It’s where you keep crayons and fabrics and things that are great for make-believe. Let your kids help design it and figure out what to include there.
  10. Tell stories. Most kids enjoy hearing their parents tell stories. Don’t just read them books but tell stories off of the top of your head so that your kids will learn that they can do this too.
  11. Know what’s going on with your kids at school. School can often stifle a child’s creativity. Make sure that you keep an open line of communication with your kids about how they feel in school so that you can tell if this is happening.
  12. Give your child choices. This is an important parenting technique anyway and one that ultimately leads to many different benefits for your child. One of those benefits is that the child learns that there are many options in life and that it’s okay to choose one and see what happens. Choices can be as simple as “do you want this or that for dinner” or as detailed as having kids help pick travel destinations or birthday event locations.
  13. Encourage your child’s relationships with other artistic kids. Your kids should be friends with who they want but make it easy for them to spend time with other creative families to foster more appreciation of the arts.
  14. Pay attention when your children show you their works of art. Sometimes parents dismiss things that they don’t realize are artistic like the mud pie that was made during outdoor play time. Notice your kids’ art everywhere and comment on it appropriately.
  15. Make your home a DIY home. Try to do as much creative stuff around the house as you can and your kids will pick that up.
  16. Find places where your kids can submit art for prizes. Many grocery stores and local kids’ centers have art contests and talent shows. If this is something that your child is at all interested in, make sure that you’re finding those opportunities for him or her.
  17. Host all-ages art parties at your home. Have once-monthly potluck gatherings where your friends bring their kids, their art supplies and some food to share and everyone just gets messy and has a good time. The memories of these events will stick with your kids forever and the fun that you have will be enjoyed by all.
  18. Never dismiss art as a career choice. Many parents fear that their kids will grow up to be starving artists. You know what? If they’re drawn to art, they’ll go into an art career whether you like it or not. Instead, encourage that option. Let your kids dream. It’s going to be awhile before they have to figure out what they want to do with their lives anyway.
  19. Celebrate life together. Stop to look at the rainbows. Jump in puddles with your kids. Make cakes for every holiday. Celebrate life with creativity and you will be showing your kids how to do the same in their own lives.
  20. Let your kids know that they are loved for who they are. Ultimately, art is self-expression. Children who feel safe to express themselves will naturally do so. Your job as a parent is to make sure that you create that safe place.

Saturday, 15 January 2011

Halaqah Lelaki PGSheffield - 22/1/2011 Sabtu


Adakah anda ingin mengetahui tentang Emas dan Perak, keperluan dan keistimewaan atau menjadi tabungan anda untuk
masa depan?...

Dan demikianlah kami bangunkan mereka, agar di antara mereka saling bertanya. Salah seorang di antara mereka berkata, "Sudah berapa lama kamu berada disini? Mereka menjawab, "Kami berada sehari atau setengah hari. "Berkata (yang lain lagi), "Tuhanmu lebih mengetahui berapa lama kamu berada. Maka suruhlah salah seorang di antara kamu pergi ke kota dengan membawa wang perakmu ini, dan hendaklah dia lihat manakah makanan yang lebih baik, dan bawalah sebahagian makanan itu untukmu, dan hendaklah dia berlaku lemah lembut dan janganlah sekali-kali menceritankan halmu kepada sesiapa pun" (Surah Al Kahfi [18] : 19)

Ingin mengetahui lebih lanjut?...

Halaqah Lelaki PGSheffield

akan diadakan di

Tempat
Rumah Sdr. Najib
83, Balfour Road

Tarikh
22/1/2011, Sabtu

Jam
2.30 petang

Pengisian
Bacaan Al Mathurat
Aqeedah Sejahtera
Keperluan Dinar dan Dirham
(Presented by: Sr. Mohd Nazri Mat Nor, HNA QS Sdn Bhd,
Penghulu Manchester)
Jamuan ringkas

Di jemput semua warga Lelaki PG Sheffield bersama-sama dengan Halaqah Lelaki PGSheffield... jumpa nanti

Wednesday, 12 January 2011

Mengubah dunia melalui dakwah


Wednesday, 12 January 2011 10:57 MS FiSab .   

LONDON – Islamic Education Research Academy (iERA) United Kingdom (UK) akan mengadakan ‘Konferens Antarabangsa Mengubah Dunia Melalui Dakwah’ pada 16 Januari 2011.

Buat julung kalinya, iERA menghidangkan satu daripada program terhebat yang menggegarkan UK sejak 10 tahun kebelakangan ini dalam keadaan dunia yang penuh pancaroba dengan penderitaan, peperangan, kepapaan dan keruntuhan institusi rumahtangga menjadi santapan harian.

Selain itu, ia bertujuan menyemai semangat perjuangan dan menyeru umat manusia agar kembali kepada Islam, sekali gus menebarkan salam dan rahmat ke serata alam.

Konferens antarabangsa bagi menimbulkan kesedaran untuk menjadikan dunia lebih baik melalui usaha-usaha dakwah ini menampilkan barisan saf penceramah yang terkenal dalam kepakaran masing-masing iaitu: 
  • Sheikh Abdullah Hakim Quick
  • Abduraheem Green
  • Sheikh Ala El Sayed
  • Sheikh Yusuf Estes (tbc)
  • Sheikh Shady Suleiman
  • Hamza Tzortzis
  • Yusuf Chambers 
Dalam pada itu, kumpulan seniman nasyid, penyair, pelakon, penulis, penulis skrip filem Ashley Chin, yang kini lebih dikenali sebagai Muslim Bilal akan diketengahkan sebagai tetamu istimewa dalam sesi persembahan.

Program ini akan berlangsung di Ibis Hotel, 47 Lillie Road, Earl’s Court, London SW6 1UD dari jam 2.30 petang hingga 9.30 malam dan sesi pendaftaran dibuka mulai jam 1.30 petang.

Untuk mendapatkan keterangan lanjut mengenai program ini, sila berkunjung ke http://www.youtube.com/watch?v=w-XnDnQ-KUA&feature=channel 

Tuesday, 11 January 2011

Rayuan Kutipan London

Assalamu'alaikum wrt,

Kepada rakan-rakan yang dihormati dan dikasihi kerana Allah.

Antara tanda sayangnya Allah kepada kita ialah dengan datangnya bermacam ujian, yang dengannya iman, pergantungan dan sayang kita kepadaNya semakin meningkat.Sewaktu PMS 2010 di Sheffield berlangsung, sebuah rumah beberapa pelajar lelaki di London telah diuji dengan kejadian pecah rumah. Beberapa ratus Pounds dan beberapa buah laptop dilaporkan hilang. Justeru, marilah kita bersama-sama membantu meringankan beban mereka. Sebarang bantuan kewangan boleh disalurkan kepada:

MSM Appeal
no akaun : 31458272
sort code : 40-31-17
ref : londn

tarikh akhir kutipan adalah pada 15 Januari 2011
Semoga kita termasuk dalam mereka yang dijanjikan Allah untuk dimudahkan urusan di dunia dan akhirat, setelah kita memudahkan urusan saudara kita dalam addeen ni. (maksud sebahagian dari sebuah hadith dari hadith 40)
Allahua'lam.

JK Tabung Ukhuwwah
Maktab Kebajikan dan Kekeluargaan
IKRAM UKE

Cerita Menarik utk Renungan....

Posted by Ust. Tajul Arifin bin Che Zakaria
http://abuamru1208.blogspot.com/

Seorang Murabbi mendapati mutarabbinya telah mulai menjauhkan diri daripada usrah, katibah dsb. Bila ditanya kenapa? Disebabkan 'bisnes'....! Bisnesnya telah maju dan mulai sibuk menguruskannya saban hari. Tiada lagi ruang untuk menumpukan kepada perkara lain kerana bimbang bisnesnya akan terjejas. Siang dan malam dia akan pastikan semua urusan bisnesnya berjalan lancar.Waktu siang dihabiskan untuk mengawal selia marketnya yang begitu sibuk dengan pelanggan yang berpusu-pusu datang hingga lewat malam, sedangkan waktu malam pula diuntukkan bagi mengemaskini wang yang diperolehi di siang harinya. Begitulah sepanjang-panjang hari dalam seminggu dan bulan.

Murabbinya lantas menziarahinya ke tempat bisnes. Dia menyambut dengan baik tetapi diselaputi kerisauan yang mendalam, bimbang akan ditanya perihalnya dengan dakwahnya. Akhirnya dia berterus terang saja dengan memberi alasan bahawa dia tidak mampu untuk membiarkan urusan bisnesnya diurus oleh pekerja-pekerjanya tanpa pemantauan daripadanya sendiri. Dia perlu sentiasa bersama pekerja-pekerjanya pada setiap masa.

Murabbi yang bijaksana telah bertanya..."Sedang saudara memantau pekerja-pekerja saudara keluar masuk melaksanakan kerja mengikut yang disuruh, tiba-tiba perut saudara sakit dan perlu segera ke toilet bagi melegakannya; apa yang saudara akan lakukan?" Dia menjawab sudah tentu saya akan ke toilet dengan segera kerana itu adalah keperluan mendesak yang tidak boleh dikompromi.....makruuf yang akhi...

Murabbinya lantas menyatakan: "Kalau demikian halnya, saudara telah menjadikan amal dakwah ini kurang pentingnya berbanding urusan saudara ke toilet...Ke toilet saudara kata penting dan perlu...kerananya bisnes mesti ditinggalkan. Tahukah saudara yang selama ini saudara telah meletakkan amal dakwah ini lebih rendah daripada martabat urusan saudara ke bilik air/tandas????"

Dengan jawapan Murabbinya, dia insaf dan kembali meletakkan dakwahnya di tempatnya yang paling tinggi dalam hidupnya. Sejak hari itu dia tidak lagi menguzurkan dirinya daripada menghadirkan dirinya ke program-program dakwah dan tarbiahnya....

Semoga ia menjadi pengajaran bagi kita semua insyaAllah...

Posted by Ust. Tajul Arifin bin Che Zakaria
http://abuamru1208.blogspot.com/

Rayuan Kutipan Liverpool

Buat rakan-rakan yang dikasihi,
Baru-baru ini telah berlaku satu kes kecurian di rumah pelajar perempuan di liverpool, di mana rumah mereka telah dimasuki pencuri sewaktu ketiadaan mereka. Anggaran nilai kehilangan tersebut adalah seperti berikut:
  •  Laptop 3 biji
  • Hard disk 4 buah
  • handset 1 buah
  • duit £40
Dengan ini, pihak JK Tabung Ukhuwwah IKRAMUKE melancarkan kutipan infaq utk membantu adik-adik ini dan mengurangkan beban yang ditanggung. Berat sama dipikul, ringan dijinjing sama. Berikut ialah account number utk kutipan tabung Ukhuwwah dan tarikh tutup kutipan adalah pada 15 Januari 2011: 
  • MSM APPEAL
  • 40-31-17
  • 31458272
  • Ref: LPOOL
Semoga Allah membalas dengan ganjaran yang lebih baik insyaAllah. Sama-sama kita doakan semoga adik-adik ini diberikan ketenangan hati dan memudahkan urusan pembelajaran mereka.
Ameen.
Jzkk. Wassalam wrt
Suriani Shamsudin
JK Tabung Ukhuwwah
Maktab Kebajikan dan Kekeluargaan
IKRAMUKE

Sunday, 9 January 2011

Inilah Al-Quran bersama Ustaz Shamsul Maarif (Oxford)



UStream recorded 9/1/2011

Rasulullah SAW - rahmat sekelian alam

Oleh: Dr. Ameer Bassam

Allah swt telah mengutuskan rasulullah saw sebagai rahmat kepada seluruh alam. Firman Allah:

“Dan tiadalah kami mengutus kamu, melainkan untuk (menjadi) rahmat bagi semesta alam”. (Al-Anbiya’: 107)

Rahmat ini semakin jelas dengan penurunan manhaj rabbani yang membawa kebahagiaan kepada orang yang mengikutinya dan mendatangkan bencana kepada orang menjauhinya. Firman Allah:

“lalu barangsiapa yang mengikut petunjuk-Ku, ia tidak akan sesat dan tidak akan celaka Dan barangsiapa berpaling dari peringatan-Ku, Maka Sesungguhnya baginya penghidupan yang sempit, dan kami akan menghimpunkannya pada hari kiamat dalam keadaan buta". (Taha: 123-124)

Tunjang manhaj ini ialah al-Qur’an. Firman Allah:

“dan kami turunkan kepadamu Al Kitab (Al Quran) untuk menjelaskan segala sesuatu”. (An-Nahl: 89)

Kaum muslimin mengetahui tugas al-Quran dan misi Rasulullah saw. Oleh itu mereka sering bertanya kepada nabi saw tentang urusan kehidupan. Soalan-soalan mereka tidak terbatas soal ibadah seperti solat dan puasa sahaja, bahkan soalan-soalan mereka menyeluruh segenap bidang kehidupan, kerana mereka mengetahui bahawa Islam dating untuk menjadi manhaj (system) hidup. Oleh sebab itu di al-Quran sering diulang lafaz : “Dan mereka bertanya kepadamu” dalam pelbagai tempat dan situasi; di dalam soal harta dan ekonomi:

“Mereka bertanya tentang apa yang mereka nafkahkan”. (Al-Baqarah: 215)

Dalam soal kemasyarakatan:

“Dan mereka bertanya kepadamu tentang anak yatim”. (Al-Baqarah: 220)

Di dalam soal undang-undang dan syariat:

“Mereka meminta fatwa kepadamu tentang kalalah (seseorang mati yang tidak meninggalkan ayah dan anak)”. (An-Nisa’: 176)

“Mereka bertanya kepadamu tentang khamar[136]”. (Al-Baqarah: 176)


Di dalam soal ilmu dan falak:

“Mereka bertanya kepadamu tentang bulan sabit”. (Al-Baqarah: 189)

Di dalam soal hubungan suami isteri khasnya:

“Mereka bertanya kepadamu tentang haidh”. (Al-Baqarah: 222)

Demikianlah umat Islam mengetahui bahawa agama mereka syumul dan menyeluruh, Kitab mereka membawa manhaj yang lengkap-melengkapi dan rasul mereka adalah sumber rujukan utama kepada manhaj ini.

Di atas asas ini rasulullah saw mendirikan sebuah Negara Islam yang pertama, bahkan menukar nama Yatsrib kepada Madinah.

Tatkala Rasulullah telah wafat, para sahabat selepasnya telah berjalan di atas manhaj yang sama, di mana sahabat lebih sibuk melantik Khalifah Abu Bakar daripada menguruskan pengebumian Rasulullah saw. Ini kerana mereka mengetahui bahawa kewajipan Islan yang utama dan tuntutan waktu ialah memberi bai’ah kepada pemerintah muslim yang akan menguruskan soal umat Islam dan berhukum dengan syariat Allah.

Tatkala umat Islam memilih calendar, mereka telah memilih hari Hijrah dan mereka tidak memilih hari kelahiran Rasulullah saw, tidak hari perutusannya dan tidak hari badar al-Kubra, malah mereka memilih hari Hijrah..atau yang lebih tepat ialah hari ketibaan Rasulullah di Madinah. Ini kerana pada hari ini telah sempurna natijah perjuangan Rasulullah dan para sahabat dengan terbina sebuah Negara Islam pertama yang menjalankan hukum berdasarkan manhaj Allah. Inilah yang menjadi matlamat manhaj dan tujuan yang diimpikan.

Umat Islam berhukum dengan syariat Allah dan kesetian mereka hanya kepada pemerintah yang melaksanakan syariat Allah di kalangan mereka sehingga di penghujung pemerintahan kahlifah Othmaniah. Sepanjang 1300 tahun mereka menjadikan Islam sebagai sumber perundangan atau syariat dan tempat kesetiaan. Penyimpangan segelintir pemerintah di sepanjang sejarah adalah hanya dari kesempurnaan islam bukan dari keseluruhan Islam. Namun ulama dan para hakim sebagai barisan yang menjadi benteng kepada umat supaya tidak menyimpang daripada ajaran Islam.

Sepanjang kurun-kurun ini umat Islam telah mendirikan tamadun yang gemilang dan maju dalam pelbagai bidang sains dan ilmu kemanusiaan. Manusia hidup dengan penuh keamanan, kedamaian dan keriangan.

Sumber kepada tamadun ini ialah para cendikiawan dan sarjana dalam pelbagai bidang dan ilmu. Mereka telah meninggalkan pelbagai karya dan buku yang menjadikan punca secara langsung kepada kebangkitan Eropah. Bahkan punca dan tonggak kepada kebangkitan dan kemajuan ilmu pada zaman moden.

Sumber ini tidak boleh diabaikan. Negara mesti memeliharanya dan kerajaan mesti menyakini kepentingannya. Justeru, para khalifah muslimin sangat mengambil berat soal ilmu dan tamadun. Kerana dari keduanya lahir tujuan-tujuan Islam dan hukum-hukum. Perhatian yang diberikan ini membawa kepada kemunculan para ulama’dan sarjana ini.

Oleh sebab itu, kita dapati mereka yang menceduk dalam bidang perubatan dan cabangnya dan membangunkan perpustakaan perubatan Islam bahkan dunia dengan pelbagai buku dan karya, antaranya seperti “Adawiyyah al-bayan Fima yasta’malahu al-Insan” oleh Ibn Jazlah. Tidak kurang juga antara yang terawal meneroka peranan “Al-Mufarradah” oleh Ibn al-Jazar. Kitab “Al-Damwiyyah” oleh Ibn Nafis. Tentang Az-Zahrawi yang merupakan bapa kecederaan dan pembedahan, tiada siapa yang menafikan kehebatannya.

Begitu juga ilmu farmasi dan koleksi perubatan, kita dapati Ibn Sahjun, Ibn Al-Baitar yang meninggalkan sebuah karya “Al-Mufti fi al-Adawiyyah al-Mufarradah”. Terakhir ialah dunia tumbuhan yang juga telah muncul sarjana tumbuhan yang hebat. Juga kita telah mengetahui tentang kegemilangan dalam bidang Falak dan matematik yang dipelopori oleh Ibn al-Majdi dan al-Khawarizmi.

Kita tidak boleh meninggalkan banyak ilmu-ilmu kemanusiaan yang telah mendatangkan kebaikan kepada semua manusia. Al-Idrisi terkenal dalam bidang geografi yang telah menghasilkan kitab yang istimewa “Nuzhah al-musytaq fi Ikhtiraq al-afaq”. Begitu juga al-Biruni di dalam bidang sejarah dan Ibn Khaldun dalam bidang sosiologi.

Semua ilmu-ilmu ini digunakan oleh umat Islam untuk memberi manfaat kepada manusia dan meningkatkan kualiti hidup mereka berteraskan ajaran Islam yang bersifat universal. Mereka tidak kedekut mengajarkan kepada orang lain seperti mana yang dilakukan oleh Negara-negara yang dinamakan dunia pertama di mana mereka mengecapi ketamadunan yang membahagiakan dan Bandar-bandar Islam yang gemerlapan.

Kota-kota yang maju dan jalan-jalan yang luas dan bersih, rumah-rumah yang mewah, pendidikan yang percuma, penekanan tentang kesihatan dan sebagainya antara bentuk ketamadunan. Semua ini berlaku di kora-kota Islam pada waktu di Eropah masih diselubungi kejahilan, kegelapan, tahyul, dan kemunduran.

Bagi mereka yang ingin mengetahui sejauh mana pencapaian umat islam dalam kemajuan dan ketamadunan, elok membaca tentang keadaan kota-kota Islam seperti Qordova, Baghdad, Damsyik dan sebagainya, supaya mengetahui apakah yang telah dilakukan oleh tamadun Islam terhadap penduduknya dari sudut kemuliaan dan kemewahan. Namun tamadun Islam mula menunjukkan petanda keruntuhan dan kemunduran umat Islam pada akhir pemerintahan Uthmani yang bukan disebabkan oleh Islam, tetapi kerana mereka jauh dari ajaran Islam. Pada masa yang sama masyarakat barat telah mengambil manfaat dari tamadun Islam dengan memindahkan tamadun kepada mereka hasil dari hubungan mereka dengan umat Islam semasa perang Salib yang berpanjangan selama dua ratus tahun. Tamadun bepindah kepada mereka juga melalui Andalus, iaitu Sepanyol dan Portugal sekarang.

Barat telah mengambil kesempatan dari kelalaian umat Islam dengan mencetuskan perang Salib yang baru bermula dengan penaklukan Peranchis ke atas Mesir pada tahun 1798. Tempoh penaklukan tentera hanya bertahan selama tiga tahun sahaja, kerana ruh Islam dan semangat jihad masih tertanam di dalam jiwa umat Islam. Tentera penjajah Peranchis akhirnya keluar meninggalkan Mesir. Namun bermulalah bibit-bibit konspirasi yang lebih dalam dan serius, iaitu menjauhkan umat Islam dari agama mereka melalui serangan budaya, penjajahan dan secular, dan menjauhkan Islam dari lapangan dengan menggunakan talibarut dan pemimpin boneka di kalangan mereka yang menanamkan budaya dan pemikiran secular, meluaskan kejahilan umat tentang agama dan ulama yang tenggelam dengan hawa nafsu yang telah memperdaya mereka.

Bermula perundangan Peranchis mengambil alih perundangan Islam di pelbagai mahkamah. Kemudian al-Khodawi Ismail telah meminta ‘Rifa’ah al-Tohtawi’ menterjemahkan agama Peranchis supaya menjadi perlembagaan Negara. Konspirasi telah terlaksana dengan sempurna setelah keluarnya salah seorang syikh al-Azhar dari kesepakatan ulama dengan sebab ada penentangan dalam membicarakan kesyumulan Islam di dalam buku yang dikarangnya, iaitu “Usul al-Hukmi fi al-Islam”. Semua ulama pada ketika itu telah mengesahkan kesalahannya.

Bermula penghantaran pelajar-pelajar Mesir ke universiri-universiti di Peranchis seperti “As-Surbun dan sebagainya”, untuk belajar di sana dan memperolehi ijazah doctor falsafah. Di sana akal mereka dipenuhi dengan pemikiran yang beracun, bercampur aduk dan mengelirukan tentang Islam. Umpamanya, sejarah Islam diringkaskan hanya mengenai perang Ali dan Muawiyah r.a, jihad para khalifah yang terkenal seperti Harun ar-Rasyid ditukar kepada kehidupan yang penuh dengan keseronokan, kemewahan dan hiburan.

Dari university as-Surbun muncul Taha Hussin yang telah menyerang sendi dan tonggak Islam dan mendustakan kejelasan al-Quran, dan melalui pemikiran barat muncul Ahmad Lotfi yang mengajak supaya menentang Islam kerana kononnya Islam menjadi punca perpecahan.

Sistem pendidikan yang dijalankan hanya mengajar Islam yang terputus dari Islam yang sebenar sehingga ramai yang menyangka Islam dating hanya terbatas di surau yang kecil, atau hanya tertumpu dalam majlis zikir, atau memenuhi perut dengan makanan.

Di celah-celah kelemahan jiwa dan penyimpangan ilmu ini mula tercetus suara-suara mereka yang cintakan Islam dan memahami hakikat manhajnya yang rabbani dan tabiat syariatnya yang terbaik. Mereka menyeru dan melaunkan bahawa Islam adalah satu system hidup yang menyeluruh. Pelopor kepada usaha ini ialah Jamaluddin al-Afghani dan muridnya Muhammad Abduh. Selepas mereka muncul pula Rasyid Redha yang melengkapkan perjalanan ini.

Kemudian muncul Hassal al-Banna yang menyakini bahawa kemuliaan umat Islam hanya apabila berpegung teguh dengan agama mereka dan kemiskinan, kerendahan dan kehinaan di kalangan umat Islam hanya dapat dirawat dengan Islam sementara itu tamadun barat yang membawa gambaran yang palu pasti akan terbongkar, kerana tidak di asaskan di atas manhaj rabbani yang benar.

Imam Hassan al-Banna terus berusaha menyeru tentang kepentingan berhukum dengan syariat Islam, mendidik dan mentarbiyyah umat dengan Islam supaya generasi baru yang keluar akan beriman dengan Islam sebagai akidah, akhlak, ilmu dan amal.

Justeru, oleh kerana seruan ini dan dakwah ini akan menggagalkan konspirasi penjajah untuk melenyapkan Islam di muka bumi, akan membangkitkan kesedaran dan mencungkil kekuatan rakyat, maknanya memerdekakan umat Islam dari kuasa luar, maka timbul satu keputusan untuk membunuh Hassan al-Banna kemudian revolusi tentera yang diikuti di dunia Arab yang bertujuan untuk menyumbat pendakwah-pendakwah Islam di dalam penjara dan memberi kuasa kepada system sosialis memerangi dakwah Isam yang syumul dan lengkap. Negara yang melaksanakan revolusi tentera ialah Mesir, Syiria, Libya, Tunisia dan lain-lain yang ke semua menggunakan system yang sama, iaitu menghumbankan para pendakwah Islam ke dalam penjara-penjara dan memerangi cara hidup Islam dan menyempitkan pemikiran Islam yang syumul.

Di Mesir, selepas tumbangnya pemerintahan Jamal Abdul Nasir, ramai anggota Ikhwan telah keluar dari penjara dan bermula terkibar panji dakwah Islam dengan kesumulan, keadilan dan kesederhanaan.

Justeru Ikhwan telah menyertai pilihanraya parlimen dan negeri dengan memperkenalkan slogannya setiap kali menyertai pilihanraya, iaitu “Islam adalah jalan penyelesaian”.

Ramai yang berkata-kata dan sering bertanya apakah maksud slogan ini? Adakah ia sekadar slogan kosong tanpa maksud tersirat, atau cetusan nurani yang didokong oleh orang-orang yang benar-benar beriman? Atau sekadar kebijakan siasah oleh Ikhwan sendiri?

Oleh sebab itu saya ingin menghuraikan maksud Islam adalah jalan penyelesaian dan kenapa Islam adalah jalan penyelesaian yang bertitik tolak dari akal, rasional, pengalaman dan sejarah sehingga meresap keyakinan bagi mereka yang ragu dan menambah pengetahuan bagi mereka yang inginkan pengetahuan, sehingga tertegak hujjah ke atas mereka yang menolak dan menentang slogan ini dengan niat atau sebaliknya.

Bagaimana mencapai kejayaan?

Bagi mencapai kejayaan mana-mana agenda luaran dan dalaman, ekonomi dan pembaikan mestilah terkandung tiga rukun ini iaitu:

1. Manhaj yang sejahtera dan jalan yang betul
2. Pimpinan yang sedar, ikhlas dan berilmu
3. Individu yang sesuai dan salih untuk menegakkan manhaj ini di bawah kelolaan pimpinan.

Oleh itu kejayaan mana-mana manhaj perubahan mestilah mengandungi tiga rukun asasi dan jika tiada salah satu pasti akan hilang keupayaan untuk melakukan perubahan. Sekalipun Berjaya di peringkat permulaan namun akan berakhir dengan kegagalan. Oleh itu manhaj Islam rabbani telah menumpukan kepada tiga rukun ini di dalam merubah manusia dan menegakkan urusan dunia dengan agama. Oleh sebab itu muncul moto setengah aktivis perubahan “Marilah kita perbaiki dunia dengan agama”, kerana hanya dengan agama dan hanya dengan Islam sahaja tercapai tiga rukun ini.

Di dalam manhaj Islam mampu melahirkan pimpinan yang memiliki sifat dan keistimewaan yang tertentu yang tidak terdapat melainkan melalui manhaj rabbani yang unggul ini.

Di dalam manhja Islam mendidik masyarakat dengan didikan yang menjadikannya selari dengan syariat dan agama dan menepati undang-undang Islam.

Manhaj yang syumul, sempurna, lengkap dan fleksible ini menjadikannya sesuai bagi semua zaman dan sesuai dengan semua tempat.

Inilah rahsia keagungan dan keunggulan system Islam. Ianya rukun yang saling lengkap melengkapi yang tidak mungkin mengambil sebahagian dan menolak sebahagian. Tidak mungkin akan tenggelam di alam dunia seperti yang berlaku kepada system manusia.

Oleh sebab itu, manusia mestilah melaksanakan Islam sepenuhnya sehingga terjelma kejayaan dan tercapai perubahan dan pengislahan. Islam tidak diminta merubah dan membaiki masalah-masalah yang juz’I atau sebahagian dan membiarkan suasana yang tidak Islam dan bukan dari manhajnya.

Justeru, kita dapati ada orang yang bertanya, apakah Islam menyelesaikan maslaah penempatan, pengangkutan, jenayah, kemiskinan, kanak-kanak, dadah atau sebagainya? Kita katakan bahawa masalah ini berpunca dari system ciptaan manusia, dan ketika anda menghendaki penyelesaian ari islam bagi suasana yang belum Islam dan suasana system yang belum Islam, maka anda sebenarnya belum mahukan perubahan dan pembaikan.

Oleh itu, laksanakanlah Islam scara menyeluruh dan sempurna, tentu kita akan dapati seperti suatu masa dahulu suatu tamadun yang gemilang dan masyarakat yang tiada masalah. Firman Allah:

“Dan sekiranya mereka sungguh-sungguh menjalankan (hukum) Taurat dan Injil dan (Al Quran) yang diturunkan kepada mereka dari Tuhannya, niscaya mereka akan mendapat makanan dari atas dan dari bawah kaki mereka”. (Al-Maidah: 66)

“lalu barangsiapa yang mengikut petunjuk-Ku, ia tidak akan sesat dan tidak akan celaka”. (Taha: 123)

Ini tidak menafikan peranan para pendakwah dan pengislah ke atas agama mereka yang berusa bersungguh-sungguh untuk melakukan perubahan sedaya mungkin kerana memenuhi tanggungjawab kepada Allah Tuhan semesata alam.

Nota: Terjemahan dari http://www.ikhwanonline.com/Article.asp?ArtID=73882&SecID=360

Wawancara bersama Ummu Muhammad (isteri As-Syeikh Sa'id Hawwa)


Soalan :
Boleh tak Ummu Muhammad ceritakan pada kami tentang kehidupan Syeikh Sa’id Hawa secara terperinci?

Jawapan :
Syeikh RahimahuLLAH amat sibuk dengan urusan dakwah sejak sebelum berkahwin lagi. Oleh itu, selepas berkahwin beliau berusaha meluangkan masanya untuk bersama anak-anaknya dan berbincang dalam pelbagai isu serta mendidik mereka dalam urusan agama dan kemasyarakatan. Anak-anaknya masih kecil belaka ketika beliau dipenjarakan selama 5 tahun pada 1973 hingga 1978. Lalu saya memikul tanggungjawab mendidik anak-anak dan ketika itu dikurniakan dengan 4 orang anak , 3 lelaki dan seorang perempuan,Muhammad, Ahmad, Mu’az dan Fathimah; alHamdulILLAH. Sesungguhnya Allah mengurniakan bantuan kepada saya sehingga mampu memberikan didikan agama buat anak-anak. Justeru, apabila beliau keluar dari penjara maka beliau mendapati anak-anaknya telah membesar di bawah tarbiyah yang baik.

Setiap pagi, beliau akan meluangkan masa bersama anak-anak dan kadang kala sekitar pukul 9 ke 10 malam. Manakala waktu selebihnya adalah untuk urusan dakwah, menulis dan mengarang. Saya akan membantunya dalam beberapa aspek : Jika dia mengarang maka saya akan menaipkan untuknya dan alHamdulILLAH kami mampu menghasilkan beberapa kitab. Beliau juga tidak pernah mengabaikan aspek tarbiyah anak-anaknya bahkan memperuntukkan satu hari setiap minggu untuk berkelah dan sepanjang perkelahan tersebut beliau akan mengadakan perbincangan dan sebagainya dengan anak-anak.Kebiasaan nya kami berkelah pada hari Khamis manakala hari Jumaat kami akan berada di rumah.Hakikatnya sesiapa yang mengatur waktunya , pasti dia akan mendapat faedah yang banyak dari aturan tersebut.

Soalan :
Bagaimanakah corak kehidupan kamu sekeluarga di Jordan ?

Jawapan :
Pada tahun 1978 kami berhijrah ke Jordan. Kehidupan kami di sini dipenuhi dengan kerja-kerja dakwah hinggakan anak-anak beliau di samping menuntut ilmu turut membantu beliau terutamanya dalam melayan tetamu beliau yang ramai dan dari pelbagai tempat. Muhammad dan Ahmad telah berumahtangga dalam usia yang masih muda. Muhammad ( Abu Sa’id ) berkahwin ketika berusia 19 tahun dan begitu juga dengan adiknya, Ahmad ( Abu Ja’afar ). Isteri kedua-duanya selepas diajar cara menggunakan mesin taip, turut membantu menaip tulisan-tulisan Syeikh RahimahuLLAH dan hasilnya buku-bukunya disiapkan segera.

Antara kitab-kitab karangan beliau : JunduLLAH-Thaqofata n wa Akhlaqon, Silsilah al-Usul Thalathah:Allah Jalla Jalaluhu;ar- Rasul;al- Islam. Ini adalah buku yang ditulis sebelum kami keluar dari Syria ke Sa’udi selama 5 tahun dan di sana kami mengambil peluang dalam bidang ilmu, belajar dan mengajar. Sekembalinya ke Syria, beliau dipenjarakan dan ketika itu suasana di Syria agak tegang. Namun saya tetap menjalankan kerja saya sebagai guru subjek Bahasa Arab malah saya cukup sedar akan tanggungjawab yang terpikul di bahu saya ketika itu.

Seterusnya kitab-kitab beliau : Silsilah al-Asas fil Manhaj – al-Asas fit Tafsir , al-Asas fis Sunnah wa Fiqhiha, al-Asas fil Qawa’id al-Ma’rifah wa Dhowabit al-Fahm wa lin Nusus. Silsilah at-Tarbiyah wat Tazkiyyah was Suluk – Tarbiyatuna Ruhiyyah, al-Mustakhlos fi Tazkiyatul Anfus, Muzakkirat fi Manazilus Siddiqin war Rabbaniyun. Silsilah fil Fiqh ad-Dakwah wal Bina’ wal ‘Amal Islami – JunduLLAH Thaqofatan wa Akhlaqon, Min Ajli Khutwatun ilal Amam ‘ala Thoriqil Jihad al-Mubarak, al-Madkhol ila Dakwah al-Ikhwan al-Muslimin, Jaulat fil Fiqhain al-Kabir wal Akbar wa Usuluhima, Fi Aafaqit Ta’alim, Fusul fil Imrah wal Amir, Rasail Kai La Namdhi Ba’idan ‘an Ihtiyajat al-‘Asr ( menghimpunkan 11 surat ). Kitab Hazihi Tajribati wa Hazihi Syahadati membicarakn tentang kehidupannya secara khusus. AlhamduliLLAH, saya sangat gembira dengan membantunya menulis dan mengarang, manakala anak-anak pula sibuk menaipnya. Kerja yang paling banyak sekali dilakukan mulai selepas solat Subuh iaitu beliau akan membaca al-Qur’an dan seterusnya kitab-kitab lain dan dituruti dengan menulis. Selanjutnya waktu yang berbaki digunakan untuk kerja-kerja dakwah dan menyambut tetamu.

Soalan :
Apakah antara kenangan indah bersama Syeikh RahimahuLLAH ?

Jawapan :
Kehidupan saya bersamanya sangat bahagia kerana dipenuhi dengan amal malah tiada langsung waktu yang tersia. Kami tidak pernah jemu dengan kehidupan kami yang dipenuhi dengan mengarang, menulis, berdakwah, menyambut tetamu dan setiap Khamis kami berkelah. Malah saya tidak pernah menempuh sebarang kesusahan pun sepanjang bersamanya. Untuk makluman, saya lulusan Sarjana Muda Bahasa Arab dari Universiti Damsyiq namun saya tidak menghadapi sebarang masalah untuk bekerja dengan suami saya malah kami penuhi hari-hari kami dengan gembira tanpa sebarang pertelingkahan. Dia sering keluar berdakwah ke Jerman, Amerika, Pakistan dan Kuwait serta beberapa tempat lain manakala saya pula lebih suka tinggal menjaga anak.

Soalan :
Bagaimanakah beliau mengenali Ummu Muhammad ?

Jawapan :
Awalnya, saya hanya mengetahuinya ketika di tahun akhir di universiti sedangkan dia ketika itu telah 2 tahun meninggalkan universiti. Saya tidak mengenalinya langsung namun mengetahuinya dari sepupu sebelah ibu saya . Sebelum kami berkahwin, berlaku pelbagai penentangan di Syria , kemudian demonstrasi Hammah , masjid-masjid dibakar dan keadaan ini memaksa beliau berlindung di Iraq selama 2 bulan. Beberapa individu tertentu yang baik hati telah membantunya sehingga diampuni dan dibolehkan memasuki Syria kembali. Sekembalinya dari Iraq, kami terus mendirikan rumahtangga dan menetap di kampungnya, Hammah selama 2 tahun. Kemudian kami ke Sa’udi selama 5 tahun dan kembali semula ke Syria dan ketika itulah beliau dipenjarakan. Saya hanya melahirkan keempat-empat anaknya sebelum beliau dipenjarakan namun apabila keluar tidak lagi kerana beliau sakit kencing manis dan tubuh badannya lemah akibat seksaan serta tekanan di penjara.

Lantaran itu , beliau menumpukan tenaganya dan masanya pada jihad, dakwah dan musafir. Beliau sering menawarkan saya menemaninya dalam musafir namun saya lebih selesa untuk bersama anak-anak dan meneruskan tanggungjawab saya mendidik mereka. Beliau sering bersama sahabat dan rakan seperjuangannya. Waktu keluar untuk urusan dakwahnya sering tidak menentu namun saya selalu akan berpesan setiap kali beliau ingin keluar ‘ Allah ma’ak ’ dan apabila tetamu datang ; saya akan ucapkan ‘Ahlan wa Sahlan’ . Jika dikunjungi keluarganya , saya akan meraikan dan melayan mereka dengan sebaiknya. Antara sikap beliau yang amat saya fahami adalah beliau inginkan agar ibu bapanya dilayan dengan baik. Begitu juga dengan tetamunya. Ibunya masih ada lagi dan kami sering menziarahinya. Bapanya telah pulang ke RahmatuLLAH 4 bulan lebih selepas Syeikh RahimahuLLAH meninggal.

Soalan :
Berapakah bilangan adik beradik Syeikh RahimahuLLAH ?

Jawapan :Beliau mempunyai 4 orang adik beradik perempuan dan 6 adik beradik lelaki. Sebahagiannya tinggal di Jordan, ada juga yang tinggal di Sa’udi dan masih ada juga yang tinggal di Syria. Keluarganya tidak dapat duduk setempat disebabkan keadaan dan suasana politik Syria yang menekan dan menindas rakyatnya. 5 tahun beliau dipenjarakan dan semua mulut seolah terkunci. Kami yang mengajar di sekolah-sekolah tidak boleh membincangkan apa pun melainkan pelajaran sahaja. Contoh tekanan yang kami hadapi di Syria, abang saya di Syria merupakan guru Syari’ah, dia telah mengajar selama 2 tahun namun dipaksa berhenti. Satu peruntukan undang-undang ditetapkan dan beliau tidak dibenarkan mengajar dan hanya duduk di rumah tetapi tetap mendapat gaji. Semua ini berlaku kerana pihak yang berkenaan mendapati beliau sering melakukan perbincangan dan diskusi dengan para pelajar. Kadang kala beliau dibenarkan berkhutbah, dengan syarat khutbah tersebut berdasarkan teks yang mereka sediakan sahaja. Beginilah senario di Syria, seseorang khatib yang berilmu dan mempunyai thaqofah yang luas tidak boleh menyampaikan khutbahnya melainkan berpandukan teks yang dibekalkan sahaja.

Soalan :
Bagaimanakah perasaan Ummu Muhammad ketika Syeikh RahimahuLLAH ditangkap dan dipenjarakan ?

Jawapan :
Ketika itu, harapan dan pergantungan saya hanyalah pada Allah, dan saya tidak sekali pun hilang kawalan diri. Harapan saya agar beliau segera keluar dari penjara dan boleh menyambung semula kerja-kerja dakwah beliau. Saya tetap meneruskan pendidikan terhadap anak-anak sebagaimana biasa dan menggunakan pelbagai wasilah pendidikan seperti kaset-kaset al-Qur’an dan kisah-kisah agama. Mereka mula menghafaz al-Qur’an ketika berusia 5 tahun dan kini, tiga daripada mereka telah pun Hafiz al-Qur’an malah mempraktikkan isi kandungannya, alHamdulILLAH. Selepas 2 bulan beliau keluar dari penjara, adiknya Mahmud, seorang pemuda soleh, melihat beliau di dalam mimpi dibunuh dan mati syahid. Dia melihat bahawa Jordan lebih baik dan beliau menunaikan umrah terlebih dahulu sebelum ke Jordan. Setibanya di Jordan, selepas menziarahi sahabat dan kenalannya, beliau ditangkap dan dilarang kembali ke Syria. Maka sejak itu, iaitu tahun 1978 , kami mula menetap di Jordan.

Soalan : Apakah aturan pendidikan untuk anak-anak Ummu Muhammad ?

Jawapan :
Pertamanya, suruh anak-anak mengerjakan dan menyelesaikan urusan agama bermula dari aspek tauhid dan ibadat. Ajari mereka al-Qur’an dan mulakan dengan surah al-Ikhlas sehingga mereka mampu memahami keesaan Allah. Tekankan tentang aspek ibadah seperti solat, puasa, zakat dan haji. Pada masa yang sama aspek akhlak dan pergaulan dididik dengan sebaiknya kerana semua perkara-perkara ini perlu dipupuk sejak anak-anak masih kecil. Tarbiyah dalm aspek ibadah dan agama bila dipupuk sejak kecil, maka bila mereka mencapai usia mukallaf maka mereka tidak akan rasa susah dan tertekan kerana semua perkara tersebut telah menjadi rutin dan resam kehidupan mereka. Pendidikan agama buat anak-anak akan memberi impak pada sudut akhlak mereka, oleh itu wajib bagi ibu bapa mendidik mereka atas dasar perintah dan suruhan Allah. Jika sudut agama pada anak-anak diabaikan ketika mereka masih kecil, maka proses didikan tersebut akan sukar terutamanya apabila mereka mencapai usia 10 tahun atau lebih, dan masalah ini lebih ketara pada anak perempuan. Komitmen anak-anak dalam berpakaian, menutup aurat, solat dan puasa akan menjadi sukar ketika itu malah penentangan sering berlaku disebabkan tiadanya latihan di peringkat awal.

Datuk dan pak cik saya merupakan Wali Allah dan kewalian mereka terzahir di saat kematian mereka. Saya dididik dengan agama semenjak kecil dan sebaik mengahwini Syeikh RahimahuLLAH saya tidak berhadapan dengan sebarang masalah atau berasa pelik. Suasana didikan yang saya terima dan ketika bersamanya adalah sama , samada dari segi pakaian , kerja dakwah, penulisan dan menyambut tetamu; lantaran semuanya atas dasar dakwah dan Islam. Niat kami sentiasa, in sya Allah ; adalah kerana Allah dan untuk Islam serta atas dasar menegakkan Kalimah Allah Ta’ala.

Soalan : Bagaimanakah bentuk kehidupan Ummu Muhammad dan Syeikh RahimahuLLAH sebagai pasangan suami isteri ?

Jawapan :
Kami bersama-sama memanfaatkan masa dan menunaikan haknya dan tidak wujud sebarang pembaziran. Contohnya , jika kamu keletihan jangan kamu berehat terus sebaliknya lakukan sesuatu yang menyenangkan dan tidak meletihkan seperti sambil kamu duduk , kamu menulis sesuatu yang berfaedah. Atau letakkan anak kamu di sisi dan kamu ajari mereka sesuatu. Jika dikunjungi tetamu, segerakan penyediaan hidangan mereka. Ataupun jika kamu dikunjungi tetamu secara mengejut, bersedia menyambut mereka. Kesimpulannya, kamu perlu sentiasa berusaha manfaatkan waktu.

Kami akan membaca al-Qur’an selepas solat Subuh dan kemudian meluangkan masa untuk penulisan selama 2 jam tetapi ini kebiasaannya di waktu cuti. Jika waktu persekolahan, kami hanya akan menulis sekembalinya dari sekolah jika tiada tetamu yang berkunjung. Jika beliau bekerja sendirian, sibuk dengan membaca kitab-kitab lama, saya akan menjalankan kerja-kerja asas rumah dan mengajar anak-anak. Beliau sentiasa meluangkan masa menziarahi kaum kerabatnya pada hari Jumaat. Inilah rutin kami semenjak kami mendirikan rumah tangga.

Pernah sekali saya bermimpinya ketika beliau masih dalam bilik kecil dan sempit di penjara. Dalam mimpi itu seolah-olah saya berdiri di hadapan bilik kurungan tersebut dan pintunya terbuka. Saya melihat cahaya memancar dari bilik tersebut dan timbul ketenangan dari dalam hati saya bahawa al-Qur’an yang dihafaznya menjadi pembantunya. Beliau dikurung di situ selama 9 bulan dan selama tempoh itu beliau tekun mengulangkaji al-Qur’an. Tidak berapa lama selepas itu beliau dikeluarkan ke penjara yang lebih besar yang dihuni oleh orang lain. Selepas 5 tahun beliau dibebaskan dan ramai yang tidak percayakan peristiwa tersebut melainkan setelah melihatnya dengan mata mereka sendiri. Mereka semua meraikan pembebasan Syeikh RahimahuLLAH di rumah keluarganya.

Soalan: Berapakah umur Ummu Muhammad ?

Jawapan :
Suatu perkara yang amat mengejutkan namun mengembirakan saya sebaik mendapat tahu di waktu kami dikahwinkan, bahawa kami mempunyai tarikh lahir yang sama iaitu pada bulan September 1935. Beliau tidak terkejut dengan maklumat tersebut. Beliau meninggal ketika berusia 54 tahun.

Soalan : Apakah pesanan terakhir beliau untuk keluarganya ?

Jawapan :
Beliau sentiasa berpesan agar ikhlas dalam setiap perbuatan. Beliau juga menekankan saya untuk mengutamakan anak-anak dan memantau agar proses pendidikan mereka tidak terbantut. Inilah satu-satunya pesanan beliau dan alHamdulILLAH mereka semua mampu meneruskan pengajian mereka dengan sempurna. Kini ketiga-tiga anak lelakinya menjalankan urusan agama untuk kepentingan Islam dan umatnya , in sya Allah.

Soalan : Bagaimanakah Syeikh RahimahuLLAH mengimbangkan antara ibadah dan kerja-kerja dakwahnya; dan apakah peranan Ummu Muhammad untuk itu ?

Jawapan :
Jika perkara-perkara fardhu, pastinya beliau akan menunaikannya di mana-mana sahaja beliau berada dan begitu juga dengan ibadah zakat, walaupun hartanya sedikit namun beliau akan tetap mengeluarkan zakat sebelum tiba waktunya. Begitu juga dengan sedekah. AlHamdulILLAH anak-anaknya membesar dengan sistem ini. Ibadah haji pula , kami kerjakan sebanyak 5 kali beserta umrah sepanjang 5 tahun kami tinggal di Sa’udi.

Dalam urusan kerja-kerja dakwah, ia perkara rutin dan biasa hinggakan anak-anaknya turut terbiasa dengan kerja-kerjanya. Beliau tidak pernah menghadapi kesukaran menyuruh anaknya melakukan sesuatu malah setiap kali beliau bersama-sama mereka dan berdialog dengan mereka, pasti beliau akan memperolehi respon yang positif dari mereka. Dalam seminggu beliau memperuntukkan sekali atau dua kali waktu selepas Subuh untuk mengajar anak-anaknya dan antara yang diajarnya adalah kitab Jauharah at-Tauhid dan kitab al-Hikam al-‘Atho’iyyah. Jika ada peluang untuk belajar, beliau tidak akan menghalang malah menggalakkan anak-anaknya untuk melazimi syeikh-syeikh. Bahkan beliau juga membimbing dan mencadangkan kepada anak-anaknya beberapa syeikh-syeikh untuk mengajar mereka dalam bidang feqh, dan bidang-bidang lain yang merangkumi aspek mu’amalah dan agama.

Adalah menjadi suatu kewajiban bagi Muslimah untuk menggunakan seluruh waktunya dengan bermanfaat. Setiap kali dia mempunyai masa lapang, dia perlu merancang pengisiannya sejak awal. Apakah yang perlu dilakukannya jika mempunyai masa lapang ? Tentunya dia perlu bekerja, mengulangkaji pelajaran, atau mengajar anak-anaknya atau menziarahi kaum kerabatnya. Setiap kali dia berpeluang untuk memanfaatkan masanya untuk kebaikan Islam, dia perlu melakukannya. Begini juga peranan yang saya mainkan ketika ziarah, yang mana saya pastikan siri ziarah tersebut berfaedah. Ziarah juga boleh menjadi sebahagian dari urusan agama apabila masa ziarah tersebut dipenuhi dengan persoalan dan perbincangan yang berkaitan pelbagai perkara berfaedah. Malah ziarah tersebut boleh diisi dengan bertadabbur dengan surah-surah tertentu. Inilah asas yang perlu dipraktikkan dalam ziarah, dan kita berkewajiban untuk saling mengambil tahu urusan agama kita tanpa mengira umur , jantina dan taraf bujang atau telah berumahtangga.

Soalan : Apakah pandangan Ummu Muhammad tentang pengajian sains dan bidang-bidang ilmu yang lain ?

Jawapan :
Bagi saya, tidak ada sebarang halangan ke atas kita untuk menuntut ilmu-ilmu lain selain ilmu agama termasuklah terhadap wanita sendiri. Akan tetapi wajib baginya paling kurang mampu menguasai beberapa aspek agamanya walaupun ilmu tersebut tersebut terpaksa diperolehi dengan cara membaca dan merujuk atau dengan menghadiri pengajian agama di masjid-masjid atau di rumah-rumah jika ada. Setiap kali berhadapan dengan sesuatu kemusykilan, dia perlu berusaha mencari jawapannya sebaik mungkin. Begitu juga sekiranya dia menguasai satu bidang dari ilmu dunia, dia juga perlu menguasai bidang-bidang yang lain, asalkan tidak bertentangan dengan Islam. Kini kita dapati ramai Muslimah yang menuntut ilmu keduniaan dan mengenepikan ilmu agama lalu mereka kurang pengetahuan tentang agama mereka sendiri hinggakan ada yang tidak tahu apa yang perlu dilakukan ketika wudhu’ , thoharoh dan solat.

Fenomena seperti ini dapat kita saksikan ketika solat terawih di bulan Ramadhan yang mana ramai Muslimah mengerjakannya tetapi sayangnya mereka tidak menutup aurat dengan sempurna ketika solat. Malah ada juga yang tidak tahu untuk rukuk dan sujud dengan betul. Ada juga yang hanya mengutamakan solat tapi mengabaikan aspek cara bacaan ayat al-Qur’an. Hakikatnya , sejak di peringkat permulaan lagi kamu perlu melatih diri mempelajari al-Qur’an dan menghadiri majlis-majlis ilmu. Kamu juga perlu memperbaiki bacaan al-Qur’an setiap masa namun bukan secara sendirian sebaliknya dengan menuntut dari guru yang berkepakaran dalam bidang bacaan dan tajwid al-Qur’an. Setiap ilmu yang kamu pelajari sepatutnya tidak menghalang kamu mendalami agama kamu sendiri. Pesananku kepada setiap Muslimah tekankan diri kalian dengan didikan agama , begitu juga ke atas anak-anak kalian, jiran-jiran dan kerabat serta sebarkan kebaikan. Laksanakan juga al-Amru bil Ma’ruf wan Nahyu ‘anil Munkar dengan cara berhikmah kerana jiwa-jiwa manusia tidak boleh dilentur dengan kekerasan. Namun semua ini mestilah selepas kamu menguasai ilmu Tauhid dan kehambaan dengan baik dan faham.

Soalan : Akhirnya, apakah kunci kejayaan dalam mendidik anak-anak ?



Jawapan :
Mulakan mendidik mereka dengan pengajian agama, sebaik-baiknya dimulai dengan al-Qur’an. Jika kamu mampu mendidik mereka di peringkat awal dengan al-Qur’an maka kamu akan mampu meminta dan melakukan apa sahaja dengan mereka dalam proses pendidikan. Selain itu kamu juga perlu menggunakan dan mengaplikasikan segenap wasilah dan alat bantuan mengajar mengikut peringkat umur dan tahap mereka. Akhirnya, sama – sama kita panjatkan doa kepada Allah agar menjadikan kita semua sebagai pendakwah kepadanya di mana sahaja kita berada. Semoga Allah mempermudahkan segala urusan kita. Malah kita pohon taufiq-Nya buat kami dan anda semua di setiap bidang dan lapangan kehidupan , agar disampaikan ke perjalanan menuju kebenaran dengan keikhlasan dan keteguhan jiwa. Wassalamu’alaikum wa RahmatuLLAHi wa barakatuhu

Wawancara dijalankan dan ditulis dalam bahasa Arab.



Diterjemahkan secara ringkas oleh Sdr Said Muhammad, Jabatan Usuluddin, Fakulti Syari’ah, Universiti Mu’tah.



Nota kaki: Ummu Muhammad adalah isteri kepada pejuang gerakan Islam yang terkenal, berasal dari Syria iaitu Syeikh Sa’id Hawwa RahimahuLLAH. Terjemahan ini turut dimuatkan di dalam buku Puteriku

Isteri Boleh Maaf Tak Boleh Lupa, Suami Boleh Lupa Tak Boleh Maaf


Ramai dikalangan isteri merungut akan sikap suami mereka yang susah untuk menyatakan atau mengungkapkan perkataan “maaf” walaupun dengan jelas kesalahan dan kesilapan berpunca daripada suami. Akhirnya ramai dikalangan wanita melebelkan orang lelaki ini sebagai EGO.

Untuk memahami sikap lelaki begini, mari kita imbas kembali peranan lelaki zaman dahulu. Lelaki adalah penjaga keluarganya daripada serangan binatang buas, musuh dan menangkap binatang buruan untuk makanan keluarganya. Dia keluar meninggalkan keluarga untuk ke hutan menangkap binatang. Dia berfikir sendirian. Dia keluar dengan penuh yakin untuk kembali membawa binatang buruan. Dia tidak akan menunjukkan muka yang takut atau lemah agar isteri dan keluarganya tidak risau akan pemergiannya. Malah dia ingin dirasai diperlukan oleh keluarganya untuk mendapatkan makanan.

Sikap “rasa-tidak-dilihat-sebagai-GAGAL” telah menebal di kepala orang lelaki. Sememangnya inilah binaan sel-sel rangkaian otak orang lelaki yang suka kompetitif, kuasa dan agresif. Tidak boleh menerima kegagalan.

Kalau lelaki ini bersendiran memandu kereta dan dia sesat jalan, dia akan turun bertanya pada orang untuk mendapatkan panduan. Tetapi kalau isteri atau ada orang lain yang bersamanya ketika itu, dia tidak akan turun bertanya pada orang lain. Kerana perbuatan ini menyebabkan dirinya dipandang sebagai GAGAL. Kalau isterinya bersuara menyuruh dia minta pertolongan orang lain, ini menyebabkan dirinya rasa GAGAL. Pantang dirinya menerima keadaan begini. Seolah-olah dia “tidak berguna”. Kalau dia sedang membaiki paip yang bocor, isterinya suruh dia panggil saja tukang paip, tindakan isterinya ini merendahkan martabatnya sebagai dia GAGAL. Pantang dirinya menerima keadaan begini.

Penyebab lain yang menyukarkan suami menyebut “saya minta maaf” ialah binaan otak “monotrek”nya ini iaitu:

1. Kurang perhubungan diantara sel emosinya di sebelah otak kanan dengan sel lisan di sebelah otak kirinya. Oleh itu amat sukar untuk dia menyuarakan kesilapannya.

2. Minda lelaki seperti di dalam kotak-kotak. Semua kesilapan diri sendiri disimpan di dalam kotak-kotaknya itu dan disimpan hingga dia sendiri lupa di mana dia letak kotak-kotak itu. Dia hanya ingat akan kotak-kotak yang berisi kejayaan dan kemenangannya sahaja. Itu sebabnya orang lelaki lebih mudah menceritakan kejayaannya daripada kegagalannya kepada orang lain.

Sebaliknya isteri amat mudah menyuarakan semua perasaan, emosi, pandangan, kemaafan dan nasihat kerana binaan sel otak mereka yang “multitasking” ini mampu melakukan pelbagai perkara serentak. Disebabkan hubungan jaringan sel sebeginilah, maka amat mudah bagi seorang isteri mengingat semua peristewa dan dengan cekap pula mengaitkan peristewa itu dengan isu dan emosinya.

Itu sebabnya seorang isteri sangat memerlukan unggapan “Abang minta maaf” daripada suaminya kerana dengan pernyataan ini menyebabkan dirinya dihormati dan terhubung jiwa dan raganya dengan suami itu.

Dua orang lelaki peninju kelihatan berpelukan di akhir pertandingan. Tanggapan orang perempuan ialah mereka sedang bermaaf-maafan. Hakikat sebenar ialah pemenang berkata, “Aku menang” dan disambut oleh yang kalah, “Ok, aku tunggu kamu tahun depan pulak.”

Oleh itu, bagi isteri, cukuplah dengan perbuatan suami seperti membasuh keretanya atau mengambil kain di penyidai sebagai ungkapan yang dia sedang meminta maaf kepada anda.

Bagi suami pula, belajarlah menyebut, “Abang minta maaf” setiap kali isteri berkata, “Abang yang silap” kerana dengan ucapan azimat ini akan bertambah sayang dia kepada anda, walaupun anda tidak tahu apa kesalahan anda.

Selamat mencuba

Pak Utih
Ahmad Shafiai Uda Jaafar
Pengerusi Dana SRAZ RM2Juta

pakutih@ymail.com
http://www.pakutih.com
Mobile: 017 7272 307
Suami Memimpin Isteri Mengurus

Saturday, 8 January 2011

Pendakwah Yang Dicintai Ummat


Assalamualaikum ikhwah dan akhawat sekalian,

Dalam salah satu nasihatnya, Imam Hasan Al Banna mengatakan :

“Kamu adalah ruh baru yang mengalir di tubuh ummat yang menghidupkan tubuh yang mati dengan ruh Al-Qur’an.”

Dari ungkapan ini sangat jelas bahwa seorang pendakwah mestilah sentiasa berada di tengah-tengah ummat yang mampu menyejukkan dengan ruh penyejuk Al Qur`an.

Dia mesti menjadi ‘anasir taghyir’ (unsur perubah) bahkan :

1. Menjadi sumbu bergeraknya masyarakat.
2. Dicintai oleh masyarakat.
3. Diperlukan oleh masyarakat.

Walaupun kita menyedari bahwa menjadi pendakwah yang dicintai dan diterima bukan suatu perkara yang mudah.

Dalam salah satu kenyataannya, seorang ulama’ menyatakan bahwa salah satu ciri mutlak seorang muslim adalah ia berguna dan bermanfaat di manapun ia berada.

Ciri seorang Muslim adalah berguna bagi yang lain dan inilah satu noktah penting yang menuntut kita agar terus bermanfaat untuk orang lain. Di atas asas kemanfaatan inilah yang akan mempercepatkan tumbuhnya cinta.

Untuk mampu menjadi pendakwah yang dicintai ummat :

1. Niat menjadi suatu keutamaan yang sangat penting.
2. Setelah itu barulah kita perlu mengenal medan.
3. Kemudian memahami metodologi dakwah yang menjadi asas yang perlu kita miliki sebelum kita melakukan sesuatu untuk mereka.
4. Akhir sekali bersabar menghadapi semua keadaan yang tidak selalunya menyenangkan.

LANGKAH PERTAMA :

Perkara yang perlu dan utama ditanamkan dalam hati adalah niat ikhlas kerana Allah dan kemenangan itu milik Allah swt.

Oleh kerana itu, seorang aktivis dakwah perlu menjadi sebuah peribadi yang dicintai oleh ummat. Kecintaan itu mesti muncul secara alami dengan proses yang berkesinambungan.

Kebaikan yang dilakukan pun tidak boleh mengharapkan apa-apa balasan serta mempunyai batasan-batasan tertentu. Tidak ada dalam kamus dakwah kita bahwa dakwah telah selesai dan kebaikan kita pun selesai.

Langkah pertama yang dijalani oleh aktivis dakwah ini sangat menentukan dalam menghantarkannya kepada Allah.

Jika benar langkah pertamanya, maka ia akan naik setingkat lagi tanpa mengalami ‘futur’ (kelesuan) dan kemunduran, sehingga ia tidak akan menyimpang dari sunnah yang telah ditetapkan oleh Nabi saw dan begitu pula sebaliknya.

Selain itu, langkah pertama juga mesti dibangunkan di atas landasan ketulusan. Jika langkah pertama ini terhalang dari ketulusan niatnya, maka bangunan yang dihasilkannya menjadi goyah, sekalipun tinggi.

LANGKAH KEDUA :

Mengenali medan menjadi langkah kedua kita setelah niat yang sempurna. Ianya menjadi penting kerana setiap sasaran memiliki karakteristik yang berbeza. Oleh sebab itu, mengenali ciri-ciri, bahasa dan tatacara yang tertentu yang dimiliki oleh masyarakat menjadi suatu kepentingan.

LANGKAH KETIGA :

Metodologi atau tatacara berdakwah menjadi langkah ketiga setelah kita mengenali medan dakwah kita di mana ianya hendaklah disesuaikan dengan siapa sasaran dakwah kita.

Keupayaan yang dimiliki oleh objek dakwah menjadi kayu ukur bagaimanakah kita melakukan dakwah kita sesuai dengan sasaran yang ada.

LANGKAH KEEMPAT :

Setelah semua langkah-langkah di atas telah dilaksanakan, maka seseorang pendakwah itu hendaklah bersabar menerima tindakbalas hasil dari dakwah yang diserukan itu.

Kita tentu masih ingat kisah Nabi Yunus as yang ditarbiyah oleh Allah swt atas usaha dakwah yang dijalani beliau. Ketika itu pertimbangan Nabi Yunus as untuk meninggalkan kaumnya boleh dibenarkan oleh akal sihat. Namun di sebalik itu, Allah swt menginginkan agar kebaikan berupa dakwah itu diberikan tanpa batas walaupun meletihkan dan bahkan mungkin menyakitkan hati.

Kemudian jika kita menilik kisah Rasulullah saw ketika berada di Taif dengan segala kesulitan dan kesedihan, beliau bersama Zaid ra menghalang lemparan batu dan cacian masyarakat Taif.

Kemudian ada tawaran dari Malaikat penjaga bukit untuk menghimpitkan bukit Abu Qubais dan bukit Ahmar kepada mereka. Namun tawaran malaikat ditolak oleh Rasulullah saw, bahkan beliau berdoa :

“Ya Allah berilah hidayah kepada kaumku ini, kerana mereka masih juga belum faham tentang erti Islam”.


Dengan doa ini, anak keturunan masyarakat Taif menjadi generasi rabbani pendukung dakwah Nabi di kemudian hari.

Kehebatan Namrud bagi Nabi Ibrahim as tidak ada ertinya kepada Nabi Ibrahim as kerana Nabi Ibrahim as tidaklah bersendirian. Allah bersamanya malah alam semesta sentiasa bersamanya.

Api yang berkobar-kobar yang dinyalakan oleh Namrud untuk membinasakan Nabi Ibrahim as ternyata satu barisan dengan Nabi Ibrahim as dalam menunaikan tugas pengabdian kepada Allah swt.

Bertentangan dengan ciri-cirinya yang berupaya untuk menghanguskan Nabi Ibrahim as, justeru ia malah menjadi “bardan wa salaman” (penyejuk dan penyelamat).

Oleh kerana itu, pendakwah sebenar yakin bahwa Allah swt akan sentiasa membuka jalan bagi pejuang dakwah sesuai dengan janjiNya :

“Jika kamu menolong Allah, Ia pasti akan menolongmu dan mengukuhkan langkah kamu”.

NIAT DAN AZAM YANG KUAT

Dalam salah satu bukunya ‘Jalan Menuju Hati’, Abbas As-Siisy mengatakan bahwa permasalahan yang menghalang seseorang penyeru di jalan Allah swt adalah permasalahan yang muncul dari dalam dirinya sebagaimana dalam pepatah bahasa Arab dikatakan :

“Orang yang tidak memiliki sesuatu, tidak mungkin boleh memberikan apa-apa.”

Seseorang yang tidak memiliki kunci, maka sukar baginya untuk masuk. Manusia yang hatinya terkunci sehingga sukar untuk dimasuki oleh dakwah bagaikan peti besi besar yang sebenarnya dapat dibuka hanya dengan menggunakan kunci yang kecil.

Demikianlah persoalannya di mana sesungguhnya ia terpulang kepada diri pendakwah itu sendiri iaitu yang menyangkut potensi dirinya secara ruhiah di samping kecekapannya untuk membuat sesuatu program serta ketahanan dalam mewujudkannya.

Jika kita tahu bahwa syaitan menyusun program untuk para pengikutnya dengan langkah-langkah yang bertahap, maka sudah selayaknya seorang penyeru di jalan Allah menyusun program dan langkah-langkah untuk merebut hati sasaran dakwahnya.

Sungguh sangat berbeza antara tujuan syaitan dengan tujuan orang-orang yang beriman. Oleh yang demikian, tidak sepatutnya bagi orang yang beriman untuk merasa lemah jiwa dan mentalnya ketika terlibat dalam pertarungan merebut hati dan fikiran umat manusia.

“Janganlah kamu berhati lemah dalam mengejar mereka (musuhmu). Jika kamu menderita kesakitan, maka sesungguhnya merekapun menderita kesakitan (pula), sebagaimana kamu menderitanya, sedang kamu mengharap dari Allah apa yang tidak mereka harapkan. Dan adalah Allah Maha Mengetahui lagi Maha Bijaksana.” (QS An-Nisaa’ : 104)

Berdasarkan ayat di atas, adalah jelas bahwa kedua-dua belah pihak sama-sama menghadapi rintangan dalam seruannya masing-masing.

Para penyeru di jalan Allah swt menderita kesakitan sedangkan pasukan syaitan yang berdakyah di jalan thaghut juga menderita kesakitan.

Namun, satu perkara yang pasti ialah bahwa tujuan aktivitinya berbeza.

Para pendakwah sentiasa mengharap dari Allah swt sesuatu yang tidak diharapkan oleh para penyeru di jalan thaghut.

Orang yang beriman jelas mengharapkan ridha dan rahmat Allah swt sedangkan pasukan musuh hanya mengharapkan sesuatu yang dibatasi oleh dunia yang fana ini.

KASIH SAYANG, LEMAH LEMBUT DAN SABAR SEBAGAI BUKTI CINTA DAN KEIKHLASAN

Mungkinkah seorang pendakwah mengajak orang lain kepada rahmat Allah swt tanpa memberikan kasih sayang kepada sasaran dakwahnya?

Jika tatapan mata yang dipenuhi dengan rasa irihati dan dengki dapat memberikan mudharat, maka sudah tentu tatapan mata yang dipenuhi rasa iman dan kasih sayang akan menimbulkan cinta dan keimanan.

Cinta dan kasih sayang adalah ”bahasa” antarabangsa yang digunakan oleh penyeru di jalan Allah swt dalam menghadapi seluruh penduduk bumi sehingga kepada orang bisu sekalipun.

”Bahasa” ini ibarat mata wang yang ditetapkan untuk dipakai oleh setiap negara secara sejagat.

Dengan ”bahasa” inilah generasi pertama umat ini menakluk dunia. Mereka adalah pelita kehidupan sehingga Rasulullah saw bersabda memberi komentar terhadap seorang sahabat mulia sebagai berikut :

“Sesungguhnya pada dirimu terdapat dua sifat yang disukai Allah ta’aala: lemah-lembut dan sabar.” (HR Muslim)

Lembah lembut dan sabar adalah pembentuk akhlak Islam.

Mengapa generasi awal ummat ini, iaitu para sahabat radhiyallahu ’anhum begitu mulia akhlaknya?

Ini adalah kerana mereka menyaksikan dan meneladani pemimpin mereka yang akhlaknya sungguh mulia, yakni Nabi Muhammad saw.

Demikianlah Allah swt abadikan panorama penuh pesona Rasulullah saw dalam ayat berikut :

”Maka disebabkan rahmat dari Allahlah kamu berlaku lemah-lembut terhadap mereka. Sekiranya kamu bersikap keras lagi berhati kasar, tentulah mereka menjauhkan diri dari sekelilingmu.” (QS Ali Imran : 159)

Kemuliaan akhlak Rasulullah saw, para sahabat radhiyallahu ’anhum dan salafush-soleh terdahulu bukanlah sebuah penampilan biasa untuk meraih keuntungan duniawi ketika berinteraksi dengan manusia.

Mereka mengembangkan akhlak mulia kerana memang perintah Allah swt. Di samping itu mereka sangat meyakini bahwa akhlak mulia merupakan salah satu senjata ampuh untuk menembusi hati manusia yang sebelumnya kafir agar terbuka hatinya menerima Iman dan Islam.

Inilah peranan utama akhlak dalam kegiatan dakwah menyeru manusia ke jalan Allah swt Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.

Dalam perjalanan dakwah ini, kita dapat melihat bahwa kunci kejayaan bagi menyebarkan nilai-nilai Islam dalam masyarakat adalah kemampuan seseorang aktivis itu diterima dan dicintai oleh masyarakat.

Kunci seseorang aktivis dicintai oleh masyarakat adalah pesona akhlaknya sebagai Ruh Al Qur’an yang menyebarkan nilai-nilai Islam sehingga terlaksana dan memberi bekas kepada masyarakat.

Dengan cinta dan akhlak, nilai-nilai Islam tumbuh dan berkembang subur .

Inilah Ruh Islam iaitu :

a. Aqidah yang benar.
b. Cinta.
c. Kasih Sayang.
d. Akhlak.

yang bersesuaian dengan misi dakwah kita seperti yang pernah diingatkan oleh Imam Hasan Al Banna :

“Dakwah ini tidak mengenal sikap lemah. Ia hanya mengenal satu sikap iaitu penyerahan sepenuhnya. Siapa yang bersedia untuk itu, maka ia mesti hidup bersama dakwah dan dakwah pun melebur dalam dirinya. Sebaliknya, barangsiapa yang lemah dalam memikul bebanan ini, ia terhalang dari pahala besar mujahid dan tertinggal bersama orang-orang yang duduk. Lalu Allah swt akan menggantikan mereka dengan generasi lain yang lebih baik dan lebih sanggup memikul beban dakwah ini.”

Ya Allah, jadikanlah kami penyeru-penyeru di jalanMu yang hanya mengharapkan balasan baik dariMu. Perkuatkanlah diri kami dengan Ruh Islam yang dihias dengan aqidah yang mantap beserta akhlak yang mulia bersulamkan cinta dan kasih sayang yang mampu menghidupkan tubuh ummat ini dari kelalaian dan buaian dunia.

Ameen Ya Rabbal Alameen

Wan Ahmad

Umrah musim bunga 2011


Bismillahirrahmaanirrahiim....

Assalamualaikum wbt.


Menemui pelawat & pembaca yang dirahmati Allah sekalian. 


IKRAM UK/Eire Umrah & Hajj Services ingin menawarkan pakej Umrah Musim Bunga 2011 kepada semua dengan maklumat seperti berikut:

  • Tarikh: 31 Mac hingga 10 april 2011 (10 hari)
  • Tempat yang ditawarkan: 35 sahaja
  • Harga pakej: £850* seorang
  • Lain-lain maklumat: Pakej Umrah berserta ziarah ke tempat-tempat bersejarah di sekitar Makkah dan Madinah. Kos termasuk penginapan, pengangkutan dan makanan serta ziarah terpandu. Menginap 5 hari di Madinah dan 5 hari di Makkah. Pakej ini menawarkan pengalaman tarbawi di bumi suci Makkah dan Madinah di samping dapat mengerjakan ibadah yang masyhur. 
    Untuk yang berminat, boleh klik di link di bawah untuk pendaftaran. Untuk mereka yang sudah booking tempat dengan saya pun insyaAllah kena isi juga borang ni.
    Tempat adalah terhad kepada 35 orang sahaja. 



    Sebarang pertanyaan boleh email ke zuriyati zakaria  - e_yat203@yahoo.com atau telefon di talian 07837966347

    jzkk 

    Semoga menjadi tetamu Allah juga,

    Dr. Zuriyati Zakaria
    IKRAM Hajj and Umrah Services

Rayuan Kutipan Pn. Zamzurina, Birmingham

Salam hormat dan selamat sejahtera

Sukacita dimaklumkan, pihak IKRAM UK & Eire telah memulakan rayuan kutipan untuk sahabat kita Pn. Zamzurina. Di bawah adalah kronologi kisah sahabat kita di Birmingham.

Pn Zamzurina Ahmad (30 thn) mengalami H1N1 yang kronik mengakibatkan sebelah paru-paru beliau collapse dan virus dah merebak. Beliau sekarang coma dan sedang dirawat di Critical Care Unit - City Hospital, Birmingham. Beliau mempunyai anak 2 orang (3 dan 2 tahun). Background kedua2 nya adalah bekas pelajar dan menyambung tinggal di sini sambil berkerja sebagai Cleaners.

Pn Zamzurina ni dimasukkkan ke hospital pada 25/12 kerana sesak nafas. She was fine (awake and able to talk) until Wednesday 29th. Keadaan kesihatan menjunam dan diberikan alat bantuan pernafasan dan beliau tak sedarkan diri.. Pada hari Jumaat doktor telah memanggil keluarga beliau untuk buat religious ceremony sebab mereka sangka dah hampir tiba masa. But Alhamdulillah she picked up and her condition stabilised sedikit demi sedikit walaupun masih koma. Kami pergi melawat....memang kesian.

Mereka sepatutnya pulang ke Malaysia for good pada 2/1 baru ni, melainkan takdir Allah SWT telah mengubahnya. Untuk pulang nanti mereka perlu beli tiket baru sebab tak boleh refund tiket yang dah burn tu. Kedua mereka telah berhenti kerja dan ada keluarga dari Malaysia yang dah datang nak bawa pulang anak-anak. Selain daripada itu, suami beliau Encik Awang juga memerlukan support masyarakat, yang setakat ini alhamdulilah, sangat supportive. Minta doakan kesejahteraan Encik Awang ni juga sebab sangat tertekan dan at times hilang semangat terus.

Pn Zamzurina hingga kini belum sedar walaupun kadar bantuan oksigen pernafasan telah diturunkan drp 75% kepada 50%. Doktor kata ada improvement. Beliau sebenarnya ada suspected TB and is on anti-TB. This was undiagnosed by GP many times despite she presented with illness and bad coughing since bulan Ramadhan. Allah Maha Berkuasa.

Untuk itu tabung appeal dibuka lagi seperti butiran di bawah :
  •  Account name: MSM APPEAL
  • Sort code: 40-31-17
  • Accont no.: 31458272
  • Ref: Zamzurina
Diharapkan dapat memanjangkan email ini kepada seluruh warganegara Malaysia di United Kingdom dan Ireland.

Sekian terima kasih

UKHUWWAH TERAS KEGEMILANGAN

Suriani Shamsudin
Maktab Kebajikan dan Kekeluargaan
IKRAM UKE

Friday, 7 January 2011

Selamat Datang ke IKRAMUKE Sheffield Notes

Alhamdulillah, setelah rasminya majlis perlancaran rebranding MSM UK & Eire ke IKRAM UK & Eire, para pembaca bolehlah melawat laman rasmi IKRAM UK & Eire di http://www.ikramuke.org dan untuk mengetahui perkembangan aktivisma serta Tarbiyyah dan Dakwah di Sheffield sila lawati di laman rasmi IKRAM UK & Eire - Sheffield di http://ikramuke-sheffield.blogspot.com

Terima kasih di atas sokongan anda semua di atas usaha memartabatkan Dakwah dan Tarbiyyah bersama MSM dan teruslah bersama-sama dan menyokong aktiviti serta Tarbiyyah dan Dakwah - IKRAM UK & Eire.

Sekian terima kasih.

Thursday, 6 January 2011

Sejarah IRC - MSM

Posted on 06 January 2011 by admin
http://msmonline.net/v1/?p=2490

Assalamualaikum warahmatullah…

Inshallah, sempena transformasi MSM kepada IKRAM UKE, ingin dikongsi bersama serba sedikit sejarah perjalanan gerakan islam ini di bumi UK

Majlis Syura Muslimun (MSM) ataupun dulunya dikenali dengan nama Islamic Representative Council (IRC) bukanlah satu nama yang asing bagi pelajar-pelajar yang sedang atau pernah menjejakkan kaki di bumi United Kingdom (UK) dan Eire.

Pastinya usia 35 tahun tentunya banyak pengalaman ditimba dan banyak sejarah ditempa. Bagaimanapun, mungkin tidak ramai yang mengetahui sejarah awal penubuhan dan perkembangan MSM. Kajian sejarah ini bertujuan untuk menyingkap dan mengupas sedikit sebanyak latar belakang MSM dari peringkat awal penubuhan, perkembangan sehingga kepada perkembangan mutakhir.

Sejarah Awal Kedatangan pelajar Malaysia di UK dan Eire

Kesan daripada peristiwa 13 Mei 1969 dan antara langkah penyelesaian kerajaan terhadap peristiwa tersebut, menjelang digubalnya Dasar Ekonomi Baru (DEB) atau New Economic Model (NEP), kerajaan telah menghantar secara beramai-ramai pelajar Bumiputera ke seberang laut. Tempat utama adalah United Kingdom untuk melanjutkan pelajaran di sana. Pada masa itu pelajar Bumiputera yang dihantar adalah pelajar-pelajar beragama Islam.

Sehubungan itu, para pelajar ini terdedah kepada budaya dan tatacara hidup yang asing bagi mereka. Culture Shock atau kejutan budaya pada masa tersebut merupakan salah satu cabaran besar yang harus mereka hadapi. Ramai yang mula terikut-ikut dengan budaya songsang ini. Budaya-budaya kufar dan jahiliyyah ini dikhuatiri meresap masuk jauh ke dalam pemikiran dan tatacara hidup pelajar Melayu ketika itu.

Sebaliknya, fenomena ini juga turut menyedarkan sebahagian yang mahu kembali kepada ajaran Islam yang asal. Mereka berkesempatan untuk terlibat dalam Islamic Societies di universiti masing-masing. Pelajar-pelajar ini juga terdedah kepada buku-buku terjemahan hasil karya Sayyid Abul Ala Al-Mawdudi dan Sayyid Qutb. Pelajar-pelajar ini Berjaya menubuhkan satu jaringan dan penyusunan tidak rasmi di kalangan mereka untuk bergerak dalam Islamic Societies dan juga FOSIS di United Kingdom.

Di Malaysia pula, para pelajar di institusi pengajian tinggi mula berkecimpung di dalam usaha-usaha dakwah dan lahirnya kesatuan bekas mahasiswa, PKPIM dan seterusnya ABIM. Di sudut politik tanah air, peristiwa 13 Mei juga mencetuskan perihal pentingnya bukan sahaja penstrukturan semula politik negara. Formula politik komunal telah dapat dirundingkan ke arah wujudnya Barisan Nasional di bawah pimpinan Tun Razak.

1970-1975: Pelbagai golongan pelajar

Manakala di UK, para pelajar Islam Malaysia boleh dikategorikan kepada tiga golongan. Pertama ialah mereka yang pada asalnya terdiri daripada pelajar-pelajar lepasan Institut Teknologi Kebangsaan (ITK) Malaysia atau kini lebih dikenali sebagai Universiti Teknologi Malaysia (UTM). Sewaktu di Malaysia mereka didedahkan kepada Lujnah Kerja Dakwah yang dipimpin oleh seorang da’ie yang mempunyai pendedahan dengan dakwah dan perjuangan Masjumi, Majlis Sjura Muslimin, Indonesia dan pemikiran tokoh agung Islam nusantara, Pak Natsir.

Golongan kedua adalah pelajar-pelajar di serata UK yang terdedah kepada tarbiyyah sahabat-sahabat Arab yang bermastautin di UK akibat daripada pergolakan yang berlaku di Timur Tengah dan mereka ini didedahkan kepada fikrah atau kefahaman Ikhwanul Muslimin.

Golongan yang ketiga pula adalah para pelajar di Brighton, Selatan UK, yang diperkenalkan kepada fikrah (pemikiran) daripada sahabat-sahabat Jama’ati Islami yang berasal dari Pakistan yang bermastautin ataupun menuntut di UK pada ketika itu. Sementara itu, terdapat juga pelajar yang tidak termasuk dalam mana-mana kelompok tadi.

Pertemuan dan Penubuhan

Pada tahun 1972, mereka ini bersetuju untuk bertemu dan duduk semeja bagi membincangkan perihal penubuhan satu badan dakwah di UK. Usaha ini memperlihatkan pertembungan fikrah di kalangan mereka yang didedahkan kepada fikrah Ikhwanul Muslimin dengan mereka yang dididik dengan fikrah Jama’ati Islami. Pertembungan ini dilihat sebagai pertembungan yang sihat yang menyaksikan tertubuhnya satu badan dakwah kemudiannya.

Selepas perhimpunan Musim Sejuk FOSIS pada 1974, satu pertemuan khusus diadakan di kalangan wakil-wakil daripada Brighton, sahabat-sahabat MISG, pelajar-pelajar lepasan ITK dan pelajar-pelajar lainnya di Brighton. Pertemuan ini bertujuan membincangkan lebih lanjut idea asal penubuhan satu badan dakwah yang mula terbit pada tahun 1972 bagi menjadikan ia satu kenyataan.

24 Disember 1974 menjadi titik pertemuan pelajar-pelajar tersebut di satu mesyuarat yang dianjurkan khususnya untuk membincangkan perkara tersebut. Lanjutan daripada mesyuarat ini, pertemuan ketiga dirancang dan diadakan pada cuti Easter universiti pada musim bunga bulan Mac 1975. Daripada pertemuan inilah nama Islamic Representative Council (IRC) ataupun Majlis Syura Muslimun (MSM) dipilih.

Akhirnya pada perhimpunan musim panas FOSIS pada bulan Jun 1975, seramai 6 orang ahli syura telah dilantik bagi membentuk majlis syura tertinggi pertubuhan ini. Majlis syura ini diberi mandat untuk menguruskan pejalanan organisasi dan memilih wakil-wakil pelajar Islam Malaysia dan membentuk badan dakwah yang menumpukan tenaga kepada usaha pengislahan pelajar-pelajar Islam Malaysia di UK.

Pada era 1970an dan 1980an, IRC merupakan antara badan dakwah yang giat menjalankan program-program pentarbiyyahan intensif. Winter dan Summer gatherings mampu mengumpulkan beratus-ratus peserta yang sanggup bersederhana demi menjalani bulan-bulan program. Para murabbi daripada pelbagai latarbelakang mengisi program tarbiyyah sama ada fikrah, rohani mahupun jasmani.

Usaha-usaha dakwah pada era ini berbeza dengan sekarang. Istilah usrah dan daulah merupakan istilah yang janggal di kalangan kebanyakan pelajar. Malah fahaman sosialis turut menular di kalangan pelajar. Siri-siri debat terbuka merupakan agenda yang lazim untuk berhadapan dengan fikrah-fikrah ’Jahiliyyah’ ini. Tidak dinafikan wujudnya konflik sesama kumpulan Islam.

Dakwah yang berkembang pesat ini telah berjaya melahirkan ramai aktivis yang mula kembali ke tanah air dan mula bergerak di dalam medan amal yang baru. Perlu dinyatakan bahawa fenomena kebangkitan pelajar Islam ini tidak hanya berlaku di UK mahupun Malaysia. Pendek kata, di mana ada para pelajar Melayu, maka di situlah seruan dakwah ini dirasai.

Pada tahun 1991, IRC telah memutuskan untuk berdaftar di bawah Jabatan Penuntut Malaysia dengan menggunakan nama Majlis Syura Muslimun atau singkatannya MSM UK dan Ireland. Ini sekaligus mewujudkan kerjasama dengan JPM dan badan-badan yang berpayung di bawah JPM. Alhamdulillah, sehingga ke hari ini sambutan daripada para pelajar amat menggalakkan.

Pada 27 Disember 2010, MSM UK dan Ireland menukilkan satu lagi catatan baru dalam lipatan sejarah selama 35 tahun penubuhannya. Pada tarikh keramat ini belakunya proses penukaran nama Majlis Syura Muslimun UK dan Ireland kepada Pertubuhan IKRAM UK dan Ireland. Proses transformasi MSM kepada IKRAM ini bakal memberikan satu lonjakan besar kepada misi menyampaikan dakwah dan tarbiyah dengan lebih lancar dan laju.

Penutup

Cabaran dakwah masa kini menuntut semua badan dakwah untuk mewujudkan kerjasama erat. Terlalu banyak ruang-ruang amal yang belum diterokai. Justeru, tidak layak wujud sikap mendabik dada sesama badan-badan dakwah. Apatah lagi, sikap tidak boleh menerima kewujudan pihak lain. Tentunya Islam tidak untung dengan sikap ini.

As-Syahid Hassan al-Banna pernah mengatakan “Impian semalam adalah realiti hari ini, dan impian hari ini adalah realiti hari esok.” Apa yang kita impikan pada hari ini tentulah kembali tertegaknya kalimah Allah di muka bumi ini. Pokoknya, matlamat kita jelas dalam mengejar impian ini segala usaha-usaha kita ditumpukan kea rah tercapainya matlamat ini.

Dakwah ini ada penjaganya iaitu Allah. Sejarah membuktikan pelbagai usaha untuk menyekatnya tetapi ini adalah kesanggupan yang sia-sia sahaja. Seperti mana firman Allah

“Dan mereka ingin memadamkan cahaya Allah (agama Islam) dengan mulut-mulut mereka. Tetapi Allah akan menyempurnakan cahayaNya walaupun orang-orang kafir membencinya.” (As-Saff:8)

Wallahu’lam


Nota: sumber - Majalah Furqan 2000